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(2:家长如向训练语迟孩子说短句?
一般建议当孩子拥有稳定的词汇时，家长就可以开始教他们短句了。今天就给各位家长支招，在训练孩子说短句时我们可以这么做:
★ 跟随孩子的兴趣加入孩子的话题
我们需要以孩子的高度来跟TA沟通，一切跟着孩子的节奏-观察孩子正在关注什么，然后分析孩子的动机，猜他在店想什么，下一步想做什么。我们需要等待一个适合的时机去参与，不要让孩子觉得太突然，聊孩子正在好奇的内容，并随着宝宝焦点的变化而灵活变换主题。
★ 选择切合情境的话题
尽量选择孩子眼前看得见、容易了解的自然话题。尤其是以孩子感到关心或喜欢的事物做为话题，效果更好。通过实物帮着孩子理解并获得有用的沟通技巧，所以在教自闭症/发育迟缓孩子说句子时要以生活用语为优先。
★ 有耐心的听孩子说话
自闭症/发育迟缓孩子虽然表达能力弱，当宝贝想说话时，家长应该要有耐心地听TA说话。就算宝贝反复地问同样的问题时，家长也要认真的回答。同样，在对孩子说话时，不能因为孩子已经达到词语或短句水平，就忽视了孩子非语言的姿势、表情、手势等方式的表达。
★ 使用视觉提示或绘本
家长可以根据孩子的需求，帮孩子制作图卡、纸条等，提醒孩子用完整的句子表达;也可以用些简单的绘本，通过讲故事的形式先讲给孩子听，在孩子理解和感兴趣的情况下，引导孩子用恰当的句子复述故事。